SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
A arte de Contar Histórias Renata Bomfim
“ Ninguém resiste a uma história, principalmente a uma história bem contada” Affonso Romano de Sant’ana ,[object Object],[object Object],[object Object]
As histórias são bálsamos As histórias falam a linguagem do inconsciente, assim como os sonhos, elas provocam e revitalizam variados processos psíquicos, restabelecendo conexão e troca entre consciente e inconsciente. Fontes Arcaicas
No cenário atual você acha que as histórias são importantes? “ Apropriar-se de uma história é processá-la no interior de si mesmo. É deixar-se impregnar de tal forma por ela que todos os sentidos possam ser aguçados e que todo o corpo possa, naturalmente, comunicá-la pelos gestos, expressão facial e corporal, entonação de voz, ritmo, etc.”
Como escolher uma história? Nem toda história está pronta no livro para ser contada. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Era uma vez... (dicas) ,[object Object],A  introdução  da história a localiza em um tempo e em um espaço, ou fora dele... (deve ser curta) “ Era uma vez...” “ Há muitos e muitos anos...” “ Numa floresta distante...” “ três porquinhos resolveram fazer uma casa”. Deve-se explorar os tesouros da história: Qual a moral, a mensagem que você quer passar. ONDE – QUANDO - QUEM
Formas de apresentar a história ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A voz, a postura e o olhar transmitem emoção!
Algumas dicas para prender a atenção do expectador: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Atividades a partir da história ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A história pode servir como agente desencadeador de atividades variadas Devem ser atividades espontâneas, participando delas aqueles que o desejarem.
O contador de histórias:   integridade na vida ,[object Object],“ Integridade significa praticar aquilo que pregamos, fazer o que falamos, viver nossos valores consistentes. As fachadas cedo ou tarde caem revelando o eu singular. Quanto mais elevados os padrões que determinamos para nós mesmos, bem como demonstramos auto-disciplina para seguir esses padrões, quanto mais as pessoas confiam em nós”.
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Contação de histórias
Contação de históriasContação de histórias
Contação de históriasKaren Kampa
 
Oficina de contar histórias (Leonardo Pereira).
Oficina de contar histórias (Leonardo Pereira). Oficina de contar histórias (Leonardo Pereira).
Oficina de contar histórias (Leonardo Pereira). Leonardo Pereira
 
A contação de histórias nas salas de aula
A contação de histórias nas salas de aulaA contação de histórias nas salas de aula
A contação de histórias nas salas de aulajvsartevisual
 
Apostila como contar historias
Apostila como contar historiasApostila como contar historias
Apostila como contar historiasAlice Lirio
 
Projeto de contação de histórias
Projeto de contação de históriasProjeto de contação de histórias
Projeto de contação de históriasAmanda Freitas
 
A importância de contar histórias
A importância de contar históriasA importância de contar histórias
A importância de contar históriasMargarete Tesch
 
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
CONTAÇÃO DE HISTÓRIASCONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
CONTAÇÃO DE HISTÓRIASPedagogo Santos
 
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...Rossita Figueira
 
Ler é exercitar o discernimento
Ler é exercitar o discernimentoLer é exercitar o discernimento
Ler é exercitar o discernimentoPaulo Grisi
 
Slides a leitura professora elzimar oliveira
Slides a leitura   professora elzimar oliveiraSlides a leitura   professora elzimar oliveira
Slides a leitura professora elzimar oliveiraElzimar Oliveira
 
Palestra leitura um convite ao conhecimento_final
Palestra leitura um convite ao conhecimento_finalPalestra leitura um convite ao conhecimento_final
Palestra leitura um convite ao conhecimento_finalElaine Campideli Hoyos
 
A magia de contar histórias
A magia de contar históriasA magia de contar histórias
A magia de contar históriasPedro da Silva
 
Como gerar atração
Como gerar atraçãoComo gerar atração
Como gerar atraçãoAlan Buck
 

Mais procurados (19)

Contação de histórias
Contação de históriasContação de histórias
Contação de histórias
 
Oficina de contar histórias (Leonardo Pereira).
Oficina de contar histórias (Leonardo Pereira). Oficina de contar histórias (Leonardo Pereira).
Oficina de contar histórias (Leonardo Pereira).
 
A contação de histórias nas salas de aula
A contação de histórias nas salas de aulaA contação de histórias nas salas de aula
A contação de histórias nas salas de aula
 
Veronica
VeronicaVeronica
Veronica
 
A arte de contar e ler história bíblica 2
A arte de contar e ler história bíblica 2A arte de contar e ler história bíblica 2
A arte de contar e ler história bíblica 2
 
Ativ5 2 neuzelir
Ativ5 2 neuzelirAtiv5 2 neuzelir
Ativ5 2 neuzelir
 
Apostila como contar historias
Apostila como contar historiasApostila como contar historias
Apostila como contar historias
 
Projeto de contação de histórias
Projeto de contação de históriasProjeto de contação de histórias
Projeto de contação de histórias
 
A importância de contar histórias
A importância de contar históriasA importância de contar histórias
A importância de contar histórias
 
Contação de histórias
Contação de históriasContação de histórias
Contação de histórias
 
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
CONTAÇÃO DE HISTÓRIASCONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
 
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS...
 
Ler é exercitar o discernimento
Ler é exercitar o discernimentoLer é exercitar o discernimento
Ler é exercitar o discernimento
 
Slides a leitura professora elzimar oliveira
Slides a leitura   professora elzimar oliveiraSlides a leitura   professora elzimar oliveira
Slides a leitura professora elzimar oliveira
 
Lucieny m3ativ3
Lucieny m3ativ3Lucieny m3ativ3
Lucieny m3ativ3
 
Palestra leitura um convite ao conhecimento_final
Palestra leitura um convite ao conhecimento_finalPalestra leitura um convite ao conhecimento_final
Palestra leitura um convite ao conhecimento_final
 
A magia de contar histórias
A magia de contar históriasA magia de contar histórias
A magia de contar histórias
 
Contos na educação infantil
Contos na educação infantilContos na educação infantil
Contos na educação infantil
 
Como gerar atração
Como gerar atraçãoComo gerar atração
Como gerar atração
 

Semelhante a A Arte de Contar Histórias (Introdução)

Estudo Contos de fadas e suas contribuições para o processo ensino-aprendizagem
Estudo Contos de fadas e suas contribuições para o processo ensino-aprendizagemEstudo Contos de fadas e suas contribuições para o processo ensino-aprendizagem
Estudo Contos de fadas e suas contribuições para o processo ensino-aprendizagemunidadebetinho
 
Roteiro minha apresentação brasillis final
Roteiro minha apresentação brasillis finalRoteiro minha apresentação brasillis final
Roteiro minha apresentação brasillis finalPedro Milliet
 
IdéIas Do Livro Narrativas Docentes Capitulo O Jogo Do Faz De Conta Em Sala D...
IdéIas Do Livro Narrativas Docentes Capitulo O Jogo Do Faz De Conta Em Sala D...IdéIas Do Livro Narrativas Docentes Capitulo O Jogo Do Faz De Conta Em Sala D...
IdéIas Do Livro Narrativas Docentes Capitulo O Jogo Do Faz De Conta Em Sala D...guest67b92
 
04_03_2013_13.15.34.1eb3c31ae2821cdc87add10ade19440a (1).pdf
04_03_2013_13.15.34.1eb3c31ae2821cdc87add10ade19440a (1).pdf04_03_2013_13.15.34.1eb3c31ae2821cdc87add10ade19440a (1).pdf
04_03_2013_13.15.34.1eb3c31ae2821cdc87add10ade19440a (1).pdfGraziellyMartins4
 
Oficina 02 -contos-de-fadas-e-aprendizagem
Oficina 02 -contos-de-fadas-e-aprendizagemOficina 02 -contos-de-fadas-e-aprendizagem
Oficina 02 -contos-de-fadas-e-aprendizagemMarlete Outeiro
 
Da crítica e da seleção de livros para crianças e jovens
Da crítica e da seleção de livros para crianças e jovensDa crítica e da seleção de livros para crianças e jovens
Da crítica e da seleção de livros para crianças e jovensleandronegreiros2004
 
A Arte de Ler (Vanderlei Miranda) - Cidadão do Futuro 2010
A Arte de Ler (Vanderlei Miranda) - Cidadão do Futuro 2010A Arte de Ler (Vanderlei Miranda) - Cidadão do Futuro 2010
A Arte de Ler (Vanderlei Miranda) - Cidadão do Futuro 2010Smar Brasil
 
Apostila_sugestoes_para a _aula_letramento_literario.pdf
Apostila_sugestoes_para a _aula_letramento_literario.pdfApostila_sugestoes_para a _aula_letramento_literario.pdf
Apostila_sugestoes_para a _aula_letramento_literario.pdfLilianPiola
 
PROJETO: CRIANÇAS QUE CONTAM HISTÓRIAS
PROJETO: CRIANÇAS QUE CONTAM HISTÓRIASPROJETO: CRIANÇAS QUE CONTAM HISTÓRIAS
PROJETO: CRIANÇAS QUE CONTAM HISTÓRIASAndrea Alves
 
A Arte de contar histórias (1) (1).pptx
A Arte de contar histórias (1) (1).pptxA Arte de contar histórias (1) (1).pptx
A Arte de contar histórias (1) (1).pptxAdelaideImprioEducad
 
Passaporte da leitura e da escrita
Passaporte da leitura e da escritaPassaporte da leitura e da escrita
Passaporte da leitura e da escritaguestbca78d0
 
Apostila salvador site
Apostila salvador siteApostila salvador site
Apostila salvador siteRosi Dias
 
Passaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E EscritaPassaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E Escritaguestc85284
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaecoleitura
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaecoleitura
 
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácioA contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácioMaria Deuza dos Santos
 
Livro Digital - História de 50 metros e outras histórias crônicas
Livro Digital - História de 50 metros e outras histórias crônicasLivro Digital - História de 50 metros e outras histórias crônicas
Livro Digital - História de 50 metros e outras histórias crônicasLuiz Henrique F Cunha
 

Semelhante a A Arte de Contar Histórias (Introdução) (20)

A arte de contar historias
A arte de contar historiasA arte de contar historias
A arte de contar historias
 
Estudo Contos de fadas e suas contribuições para o processo ensino-aprendizagem
Estudo Contos de fadas e suas contribuições para o processo ensino-aprendizagemEstudo Contos de fadas e suas contribuições para o processo ensino-aprendizagem
Estudo Contos de fadas e suas contribuições para o processo ensino-aprendizagem
 
Roteiro minha apresentação brasillis final
Roteiro minha apresentação brasillis finalRoteiro minha apresentação brasillis final
Roteiro minha apresentação brasillis final
 
IdéIas Do Livro Narrativas Docentes Capitulo O Jogo Do Faz De Conta Em Sala D...
IdéIas Do Livro Narrativas Docentes Capitulo O Jogo Do Faz De Conta Em Sala D...IdéIas Do Livro Narrativas Docentes Capitulo O Jogo Do Faz De Conta Em Sala D...
IdéIas Do Livro Narrativas Docentes Capitulo O Jogo Do Faz De Conta Em Sala D...
 
04_03_2013_13.15.34.1eb3c31ae2821cdc87add10ade19440a (1).pdf
04_03_2013_13.15.34.1eb3c31ae2821cdc87add10ade19440a (1).pdf04_03_2013_13.15.34.1eb3c31ae2821cdc87add10ade19440a (1).pdf
04_03_2013_13.15.34.1eb3c31ae2821cdc87add10ade19440a (1).pdf
 
Oficina 02 -contos-de-fadas-e-aprendizagem
Oficina 02 -contos-de-fadas-e-aprendizagemOficina 02 -contos-de-fadas-e-aprendizagem
Oficina 02 -contos-de-fadas-e-aprendizagem
 
Da crítica e da seleção de livros para crianças e jovens
Da crítica e da seleção de livros para crianças e jovensDa crítica e da seleção de livros para crianças e jovens
Da crítica e da seleção de livros para crianças e jovens
 
A Arte de Ler (Vanderlei Miranda) - Cidadão do Futuro 2010
A Arte de Ler (Vanderlei Miranda) - Cidadão do Futuro 2010A Arte de Ler (Vanderlei Miranda) - Cidadão do Futuro 2010
A Arte de Ler (Vanderlei Miranda) - Cidadão do Futuro 2010
 
Apostila_sugestoes_para a _aula_letramento_literario.pdf
Apostila_sugestoes_para a _aula_letramento_literario.pdfApostila_sugestoes_para a _aula_letramento_literario.pdf
Apostila_sugestoes_para a _aula_letramento_literario.pdf
 
PROJETO: CRIANÇAS QUE CONTAM HISTÓRIAS
PROJETO: CRIANÇAS QUE CONTAM HISTÓRIASPROJETO: CRIANÇAS QUE CONTAM HISTÓRIAS
PROJETO: CRIANÇAS QUE CONTAM HISTÓRIAS
 
A Arte de contar histórias (1) (1).pptx
A Arte de contar histórias (1) (1).pptxA Arte de contar histórias (1) (1).pptx
A Arte de contar histórias (1) (1).pptx
 
Contador de Histórias
Contador de HistóriasContador de Histórias
Contador de Histórias
 
Passaporte da leitura e da escrita
Passaporte da leitura e da escritaPassaporte da leitura e da escrita
Passaporte da leitura e da escrita
 
Apostila salvador site
Apostila salvador siteApostila salvador site
Apostila salvador site
 
Passaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E EscritaPassaporte Leitura E Escrita
Passaporte Leitura E Escrita
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escrita
 
Passaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escritaPassaporte leiturae escrita
Passaporte leiturae escrita
 
A CRÔNICA
A CRÔNICAA CRÔNICA
A CRÔNICA
 
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácioA contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
A contação de histórias andaimes para a formação de leitores-estácio
 
Livro Digital - História de 50 metros e outras histórias crônicas
Livro Digital - História de 50 metros e outras histórias crônicasLivro Digital - História de 50 metros e outras histórias crônicas
Livro Digital - História de 50 metros e outras histórias crônicas
 

Último

trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 

Último (20)

trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 

A Arte de Contar Histórias (Introdução)

  • 1. A arte de Contar Histórias Renata Bomfim
  • 2.
  • 3. As histórias são bálsamos As histórias falam a linguagem do inconsciente, assim como os sonhos, elas provocam e revitalizam variados processos psíquicos, restabelecendo conexão e troca entre consciente e inconsciente. Fontes Arcaicas
  • 4. No cenário atual você acha que as histórias são importantes? “ Apropriar-se de uma história é processá-la no interior de si mesmo. É deixar-se impregnar de tal forma por ela que todos os sentidos possam ser aguçados e que todo o corpo possa, naturalmente, comunicá-la pelos gestos, expressão facial e corporal, entonação de voz, ritmo, etc.”
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.